院属各单位：

现将《江西信息应用职业技术学院开展“提升质量年”活动实施方案》下发你们，请遵照执行。

特此通知

附件1：江西信息应用职业技术学院开展“提升质量年”活动实施方案

附件2：“提升质量年”活动内容责任分工

附件3：省教育厅“质量提升年”活动考核评分标准

二〇一〇年四月十九日

附件1：

江西信息应用职业技术学院

开展“提升质量年”活动实施方案

为切实推动学院科学发展，进一步把工作重心引导到提升教育质量上来，结合落实全省“创业服务年”活动要求，按照省委教育工委、省教育厅的统一部署，在巩固“规范管理年”、“创新发展年”活动成效的基础上，2010年学院开展“提升质量年”活动，现提出如下实施方案。

一、指导思想和总体目标

(一)指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提升教育质量为中心，牢固树立以质量求发展，以质量促发展，以质量检验发展的意识，努力提高教育工作质量，办人民满意的教育。

(二)总体目标：认真分析教育教学质量现状，进一步理清提升质量的思路，研究提升质量的措施，探索建立教育质量标准体系、教育质量评价体系、教育质量监控体系、教育质量保障体系。既立足当前，又着眼长远，使“提升质量年”活动成为教育质量深入调研的过程，促进教育质量全面提升的过程，探索建立教育质量长效机制的过程。

二、主要内容

“提升质量年”活动从十个主要方面提升质量。

1.提升学校德育工作质量。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。坚持全员育人、全面育人、全过程育人，加强德育工作队伍建设，充分挖掘校内外德育资源，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，把德育渗透于教育教学的各个环节，加强马克思主义中国化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育、公民意识教育和国情省情教育，丰富德育内容，创新德育形式，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。

2.提升课堂教育教学质量。把课堂作为提升教育教学质量的主阵地。努力提高课堂教学的有效性。深化课堂教学改革，努力构建自主高效的课堂教学模式。注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习，营造独立思考、自由探索的良好环境。坚持集体备课制度，重视教学设计检查评定，定期开展听课评课活动，加强常态课的管理与监控，提升课堂教学质量。

3.提升教研、科研水平和质量。要积极开展多形式的教研活动，组织教师开展有实效的课题研究,引导教师把教育教学中的实际问题转化为课题去研究,并通过课题成果交流、展示、评比等活动激发研究热情，加快教育科研成果的转化，直接推动教育质量的提高。同时积极开展科研活动，提升科研能力和水平，为经济社会发展做出应有贡献。

4.提升信息技术保障质量。大力推进教育信息化，以教育信息化带动教育现代化，为稳步提升教育质量提供技术支撑。要利用信息化手段，实现仪器设备、课件、图书等各种资源的共享；推进数字校园建设，实现教学、科研、管理、文化与生活信息化。

5.提升教育教学评价质量。根据人才培养目标和现代人才成长规律，改进教育教学评价，建立科学、多样的评价标准。完善学生成长记录，做好综合素质评价。探索促进学生全面发展的评价方式。要推行“双证制”；完善分层次、分专业的学生评价标准，提升评价质量。

6.提升校园文化建设质量。培育积极向上、催人奋进的校园文化，形成良好的校风、学风、教风。开展丰富多彩的校园文化活动，打造校园文化品牌，形成良好的人文环境。建设一批寓意深刻、内涵鲜明的校园文化景观和设施，优化美化亮化校园环境，努力建设绿色生态校园，把教学育人与环境育人紧密结合起来。注重加强学风建设，培养勤奋、刻苦、自主学习的品质。

7.提升学校后勤服务质量。不断改善师生学习、工作和生活条件，提升校园物业管理水平。不断创新服务模式，扩展服务功能，提升服务效能，围绕师生需求、提供便利、高效、优质服务，提高师生员工对后勤服务的满意度。

8.提升安全稳定工作质量。主要领导切实承担起学校安全稳定第一责任人的责任，做到安全稳定工作与教育教学业务工作一同部署、一同检查。完善工作机构，健全维稳制度，加强队伍建设。加强形势研判，定期排查安全隐患，提高维稳工作的针对性。建立建全信访制度，畅通师生意见反映渠道，及时化解矛盾，建设和谐平安校园。

9.提升班子办学治校质量。学校党政领导按照社会主义政治家、教育家的要求加强自身建设，树立先进办学理念，掌握先进管理方法，遵循教育规律，勤于管理、严格管理、科学管理，努力提升推动学校科学发展、建设和谐校园的能力。

10.提升师资队伍建设质量。严格教师资格准入制度，把好教师入口关。加强师德师风建设，完善有利于实施素质教育的教师考核、聘任和评价办法，引导教师聚精会神教书育人。要鼓励教师参加继续教育、提升学历，积极开展教师培训、教学竞赛、技能比武等活动，不断提升教学能力。重点加强“双师型”教师队伍建设。注重青年教师教学能力提升，优化人才队伍结构。

三、实施步骤与方法

“提升质量年”活动从2010年4月开始，年底结束。分三个阶段实施。

(一)动员阶段(2010年4月1日——4月30日)

1.制定方案。结合实际，制定《“提升质量年”活动实施方案》。上报教育厅“提升质量年”活动领导小组办公室。

2.组织动员。召开“提升质量年”活动动员会，部署活动实施工作。

3.开展学习讨论。采取召开交流会、研讨会、座谈会、专题辅导、专家讲座以及个人自学等形式，围绕“十个提升”的要求，广泛深入开展学习讨论，把思想统一到提升质量，办人民满意教育上来。

(二)实施阶段(2010年5月1日——11月30日)

1.组织调查研究。各系、各部门要结合实际，广泛深入征集意见和建议，深入查找、分析影响工作质量的原因，提出提升教育质量的思路和对策。

2.举办主题活动。为确保“提升质量年”活动有效开展，各系各部门要围绕“十个提升”内容，从实际出发，开展主题活动。先拟定活动计划，5月15日前报学院活动领导小组审批后组织实施。

3.提出质量报告。学院按照省教育厅要求，写出有价值、有份量的教育质量分析报告， 10月30日前上报省委教育工委、省教育厅“提升质量年”活动领导小组办公室。

4.探索建立提升质量的长效机制。

为巩固“提升质量年”活动成效，要探索建立科学的教育质量标准体系和教育质量评价体系，完备的教育质量监控体系，有效的教育质量保障体系。学院要保证活动开展的经费开支。

(三)总结阶段(2010年12月1日——12月30日)

“提升质量年”活动基本结束时，要对活动开展情况进行认真总结。着重总结通过活动查找到什么问题、提出了什么思路、采取了什么措施、建立了什么制度、解决了什么问题、取得了什么成效，并形成总结报告，在2010年12月15日前上报省委教育工委、省教育厅“提升质量年”活动领导小组办公室。

四、工作要求

(一)加强领导，狠抓落实。成立学院“提升质量年”活动领导小组。

组长：严智雄

副组长：罗小平 孙远光 张溪 顾勇

成员：赵增吉 钟水平 廖芳 祖文英 柳松 刘彦章 胡颖辉 胡宏 窦榕滨 何其贵 张富强 李宏明 邓旭华 施越英 蔡晓旭 曾斌

领导小组下设办公室。办公室主任：赵增吉。领导小组办公室挂靠党政办。

(二)广泛宣传，营造氛围。要充分利用校园广播、板报、班会等宣传途径，宣传“提升质量年”活动的有效做法、成功经验和涌现出来的先进典型。

(三)强化督查，务求实效。活动领导小组要对开展“提升质量年”活动情况适时进行督查，全面了解活动开展情况，及时改进工作，确保活动有效开展。

附件2：

“提升质量年”活动内容责任分工

说明：上面所列第一部门为牵头部门

附件3：

“提升质量年”活动考核评分标准

注：90分以上为“优秀”，80分以上为“良好”，60分以上为“合格”，60分以下为“不合格。

附件4：

“提升质量年”活动考核任务分解表